Diario de clase: 29 de Noviembre

Hello, today in class we copied "Roots" and do the sheet for the next exam of the "Whole numbers". Álex M. 2º B

Diario de clase: 22 y 23 de Noviembre

Diario de clase: 23 de Noviembre Hello. Today in class we corrected the exercises 13, 14, 17, 22 and 25 on page 29. Then, we copied "Power and root". Then, Fernando sent us the exercises 27, 28, 30 and 31 on page 30. Juan 2ºB

Diario de clase: 22 de Noviembre Today in class,we corrected the exircise, we copied "Multiplication and division" and after Fernando has sent the exercise 13, 14, 17, 22 and 25. Álex M. 2º b

Diario de clase: 22 de Noviembre Today in class,we corrected the exircise, we copied "Multiplication and division" and after Fernando has sent the exercise 13, 14, 17, 22 and 25. Álex M. 2º b

Hola soy alvaro de 2ºA. Y hoy en clase hemos dado la teoria sobre las propiedades de las potencias y luego el profesor, nos ha mandado los ejercicios 33,34,35,38,44,46y 47 de la página 32 del libro de matemáticas.Eso es todo

PEMDAS: Algebraic order of operations

Problema 6: Encuesta en la empresa

Ya se ha publicado la solución al problema 5 como comentario en su artículo correspondiente.
Intentad este nuevo problema:


En una empresa de 50 trabajadores se han obtenido los siguientes datos en una encuesta:

• 22 juegan a las quinielas, 25 son aficionados al fútbol y 28 están casados.
• 11 son aficionados al fútbol y, además, hacen quinielas, 12 son casados y hacen quinielas y 14 son casados y aficionados al fútbol.
• 7 son casados, aficionados al fútbol y hacen quinielas.

¿Cuántos son solteros, no son aficionados al fútbol y no hacen quinielas?
Justifica tu respuesta dando las explicaciones necesarias.

Diario de clase: 18 de Noviembre

 Hello. Today in class, we did and corrected the exam of calculator. Then, we corrected the exercise 35 on page 36. Juan 2ºB

Cálculo con enteros

Practica el cálculo con enteros. Más adelante tendréis una prueba evaluable similar.
Mueve la barra de desplazamiento a la derecha para ver los controles.

Póster de enteros

Geometry Vocabulary Test Grades 2º B

Geometry Vocabulary Test Grades here

Diario de clase: 10 de Noviembre

Hello. Today we corrected the exercises 7 and 9 on page 22 and the exercises 3 and 4 on page 24. Then we copied "Highest Common Factor (HCF)" and "Optimum Way". Next, Fernando has given us the exercises 2a, 2b, 3 and 4 on page 25. Juan 2ºB

Diario de clase: 9 de Noviembre

Hello. Today in class we corrected the exercise which take house. We copied "Decomposition of a number in prime factors (Factorization)", "Lowest common multiple (lcm)" and "Optimum Way". Then Fernando has given us the vocabulary for the unit for the next exam of vocabulary and after he sent exercise 7 and 9 of page 22 and 2 and 3 of page 24. Álex M. 2º B

Geometry Vocabulary Test Grades

2º A Geometry vocabulary grades here

Diario de clase: 8 de Noviembre

 Today in class we reviewed the "Divisibility Criteria" and we copied one exercise, "Prime and Composite Number" and "Criba de Erastóstenes". After Fernando sent exercise 4 of page 21. Álex M. 2º B

Problema 5: LA GRAN FUGA

 En una cárcel los presos están en ocho celdas de una planta cuadrada. En cada una de las celdas de los ángulos hay un preso y en cada una de las cuatro que forman los lados hay siete. El carcelero cuenta siempre el mismo número de presos que hay en cada hilera y hay nueve como siempre. En total hay 32 presos, por lo que el carcelero se retira a su oficina porque todo es correcto. En una segunda ronda, el carcelero vuelve a hacer recuento y las cuentas le salen, pero no se había percatado de que se habían fugado cuatro presos. ¿Qué hicieron los presos para burlar al carcelero? Al día siguiente se fugan otros cuatro, ¿cómo lo hacen? Y para rematar, al tercer día se fugan otros cuatro. ¿Cómo engañaron de nuevo al carcelero?

Propuesto por: Juan Gutiérrez Cuesta 2ºB

Diario de clase: 3 y 4 de Noviembre

Hello. Today, in Math class Lisa was with us and we start a new unit called : "DIVISIBILITY AND WHOLE NUMBERS". We read and wrote the multiples and factors. Then we saw the divisibility criteria. And finally, Fernando said that we must do the exercise 1.2.4.5 and 9 of the page 19. Bye

Sergio M. 2º A

Today, we saw the exam for correct. Then, we star a new unit called: "Divisibility and whole numbers" and Fernando said that we must do the exercises 1,2,4,5 and 9 of the page 19. Un salute. 

Juan Gutiérrez Cuesta 2ºB

Solución al problema de Batman y Robin

Ya están publicadas vuestras respuestas en el artículo correspondiente.


El camino más corto siempre es la línea recta. Desarrollamos el cubo:

y con el Teorema de Pitágoras la solución es $$\sqrt 5 =2,23$$.

Notas del control de geometría en el espacio

Notas de 2º A aquí.


Notas de 2º B aquí.


El examen ha resultado un poco flojo. Se nota que algunos de vosotros no habéis estudiado mucho. No os despistéis. Ánimo y adelante.


Resultados:
2º A: Nota media de la clase: 5,3; Aprobados 14, Suspensos 8.
2º B: Nota media de la clase: 4,7; Aprobados 9, Susupensos 13.